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教育神话制造者再次罢工

公共教育网最近发布了我多年来看到的最不准确的教育报告之一。 该组织由所有教育创新的敌人创立,声称教育部在特许学校浪费了数十亿纳税人的钱。 我的组织,即教育改革中心,已经审查了他们的报告,以获得任何研究基础的可靠证据 - 都不存在。

虽然令人失望的是华盛顿邮报和其他网点报告,但我很感激提醒我们不能放松警惕,盲目地信任教育研究而不经过适当的审查。 以下是有关该小组的一些详细信息以及其他报道中遗漏的报告。

首先,公共教育网络不是一个公正的观察者。 他们的业务是摧毁特许学校和其他形式的教育机会,使学生能够进入出勤区外的更好的学校。 他们甚至组建了一个游说团体NPE Action来推动这一目标。 他们如何说服有信誉的新闻机构将他们的谎言打印成事实是我们都应该问的问题。 没有一个反对的声音或批评得到了播出时间。

其次,该报告公然歪曲了特许学校资金的事实。 当然,真实的故事是数据问题,知道如何阅读数据并了解特许学校如何实际获得初创企业资助以及管理这些数据。 公共教育网的报告从未试图这样做过。

确实,有些学校在获得联邦拨款后会关闭。 教育改革中心已经研究了15年。 但罪魁祸首不是“大教育”,而是恰恰相反。 这些学校中的大多数实际上是由学区授权的,这些学区以创建自己的章程而闻名,只是为了减少联邦资金。 然后他们关闭或巩固他们并保留资金。 将这种策略归咎于特许学校要么是无知的,要么是故意不诚实的。

第三,该报告将有关收到的款项的选择性数据与误导性指控相结合。 例如,该报告将“浪费”的金钱绰号应用于今天蓬勃发展的缅因州宪章。 该报告还认为,缅因州特许申请的审稿人有“技术问题”。这些反宪章人甚至不了解申请的评论比简单的评分要复杂得多。 他们没有通过这些有限的资金告诉你学校的成功。

该报告还引用了许多检察长办公室的调查,这些调查由特许反对者提出,“揭露”支出,就像知识就是权力计划的工作人员撤退涉及旅行和酗酒 - 哦,我的! 当然,KIPP的学生 ,但他们的老师在一个静修处享受彼此的陪伴。 世界到底是什么?

人们想知道对会议度假村的无数区域景观的蔑视和指责,其中费用涵盖各种娱乐方式。 虽然这将是一个有趣的分析,但它不是反宪章 - 因此不会发表。

最后,该报告引用了美国公民自由联盟15年来通过法院系统袭击宪章的运动,其中包括“入学障碍”的无根据指控 - 指控在法庭上经常失败。 该报告甚至在其网站上提到“爱国主义”,提到爱达荷州美国遗产特许学校。

如果公共教育网已经决定爱国主义在任何接受公共资金的学校都是不可接受的,那么我们不得不想知道我们的学生究竟在公民课上学到了什么。

在一个例子之后,作者使用关于学校的“故事”,他们不喜欢作为证据金钱的计划或政策被“浪费”而且发生了不好的事情。 这有资格作为新闻吗? 如果本报告的作者曾经是教育工作者,那么他们不再在教室里是一件好事。

但是有一些好消息:父母,特许教师和许多政策制定者都把现实放在第一位,当他们看到一个时,他们就知道自己很受欢迎。 他们知道特许学校是历史上最负责任的公共教育改革 - 他们对父母,纳税人的表现负责,而且最重要的是,他们的生活在包机茁壮成长的地方发生了巨大变化。 公共教育网络及其同龄人可能会讲述他们关于特许学校的弊端的故事,但是家长和学生会不断回来 - 这不是我们应该关注的吗?

珍妮艾伦是教育改革中心的创始人兼首席执行官。